Dinsdag 22-02-2022 mocht ik, namens het leesoffensief, op de Fontys Pabo in Den Bosch een inspiratiesessie geven.
In de zaal zaten Pabo-studenten, Pabo-docenten, leraren, schoolcoaches, en projectadviseurs van Cubiss. Oftewel, een mooie diverse club, die gemotiveerd is om het lezen en schrijven van kinderen te verbeteren.
Vanuit mijn eigen rol als schrijver en leerkracht vertelde ik over de urgentie bij het ontstaan van mijn boeken, maar vooral ook over hoe ik mijn schrijf- en leeservaringen de klas in breng. De kapstok van mijn verhaal is de theorie van de Stimulerende Ander, van Stokmans M. & R. Wolters (2019), uit lezen doe je samen (geïnspireerd op Chambers, 2012).
Tijdens de inspiratiesessie was het mooi om te zien hoe snel deelnemers hun eigen verhalen durfden te delen, hoe zij vragen stelden aan mij als schrijver en leraar, en hoe ze zelf in de loop van het traject al tot mooie bevindingen waren gekomen voor op hun school.
Wat mij betreft zouden inspiratiesessies rondom lezen- en schrijven dan ook zo snel mogelijk de basisscholen in moeten (bijvoorbeeld tijdens studiedagen).
Commentaires